建设美丽中国，展示复旦形象｜复旦环境BEAD水滴宣讲团首场宣讲震撼来袭！

讲师程力日见

此次宣讲充分考虑到初中生的特点，在前期备课的基础上对内容以及形式进行了微调，希望能带领同学们思考如何在茁壮成长的同时，让身体和环境都更健康。孩子们可能成为未来的企业家、决策者，希望他们抱着环保意识进入职场。看着同学们好奇的眼神和认真的态度，我看到了更加明朗的绿色发展未来！

我相信，每个人只要做一点点，日积月累就会水滴石穿，而不是一个人追求绝对的“0垃圾”。像我们宣讲团名字的含义一样，汇涓流可以成江海。随着宣讲的陆续开展，一定会有更多人成为环保行动者。或许是某天少用（重复使用）一个塑料袋，或许是选择一级能效的或是二手的电器，这些都是我们可以为家园做出的小小改变和行动！

此次我们前往福建英林中学做“从垃圾分类到减废”的课程宣讲。课程的内容贴近生活且符合初二学生的认知水平，5R的减废原则可以扩充学生的环保知识。主讲师根据初二学生的爱好找到有趣的话题以引起学生的兴趣，为互动环节的开展打下基础。

我深深地感受到环保宣讲的力量。学校所在地有很多服装加工厂，工作者来自全国各地，他们的孩子在学校就读。由于经济条件有限、获得科普知识机会较少，大多数学生对于环保的认知停留在比较初级的阶段。宣讲过程中，当讲师介绍垃圾最终的处理并提到她本人一个星期所产生的生活垃圾仅仅只有一个小袋子时，他们震惊又好奇，纷纷提问。我感受到宣讲不仅仅可以给学生带去知识，更重要的是引导以及对兴趣的激发。

这一次前往福建晋江英林中学负责协助工作，我感受到了青少年的朝气蓬勃。在宣讲过程中，同学们认真听讲、积极配合，台上台下的互动频繁且气氛活跃。作为宣讲团的成员，我也在此次宣讲过程中学习了授课技巧。宣讲既是对环保知识的普及，也是对我自身的锻炼。本身很容易害羞的我在看到台下一张张充满求知欲的面孔时要更加收放自如，用最饱满的姿态将我的所学传授给我的听众们。希望以后我可以有更多机会参与到宣讲中！