复旦大学环境科学与工程系
Environmental Science and Engineering Department
2020年复旦大学博士生论坛
云上博论之漫“话”环境科研路
精彩回顾
5月28日下午2点,2020年复旦大学博士生论坛云上博论之“漫”话科研路在线上准时开讲。本次环境学科领域的博士生论坛特邀上海污染控制与生态安全研究院共同举办,汇集了重磅师资与嘉宾力量,邀请到复旦大学环境科学与工程系好导师代表马臻教授,环境系2018届毕业生、现赫尔辛基大学博士后姚磊及同济大学博士后孙昊宇进行分享。云上博论在腾讯会议平台进行,此外还在B站同步直播,吸引了来自北京大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、东华大学、上海电力学院等高校的2000余名同学听讲互动。
复旦大学环境科学与工程系党委书记高效江老师进行开幕致辞。高老师强调了开展本次环境学科领域活动的重要意义,希望同学们能在本次活动中收获学习方法与科研经验并运用到自己的实际操作中。
嘉宾讲座
1
首先由马臻教授进行以“做科研就是要‘步步为营’”为主题的讲座。马老师从实验设计,做实验,时间管理三个方面展开介绍。在实验设计方面,马老师强调要“不战而屈人之兵”,并且需要将创新性、可行性以及时间投入纳入考虑范围,对于idea要优胜劣汰,这样能为后面的实验开展指明大方向。在做实验方面,马老师要求同学们及时整理数据,细致保留样品。最后马老师给出了时间管理方面的建议,鼓励同学们有计划、有安排地进行实验,不能只看文献不做实验,也不能盲目地做实验。马老师从一个导师的角度对科研进行生动的总结,并且在分享过程中用切身的经历向同学们传达实验设计、做实验、时间管理方面的经验与教训,让同学们受益匪浅。
来看看同学们的提问和马老师的解答吧!
复旦大学孙翔
如何平衡精度和泛读?
马老师
文献的阅读是在为文章服务,要抱着目的读文章,例如在找idea,漫无边际没有用。建议新手通过有针对性地阅读与课题相关文章来提升文献阅读能力。
东华大学李晶
如何写综述?
马老师
综述一般是在学术领域有大量成果的人写,往往需要投入1-2个月时间。建议新手通过写毕业论文的绪论部分锻炼,在这个过程中,需要大量文献的阅读,捋清楚脉络,对文献进行分类,多看别人的综述,捋清综述写作结构。
上海交通大学陈寻峰
实验做完发现还有1-2个指标没有做,应当做完之后添加到文章中增加文章完整性,还是先写完文章投出去?
马老师
考虑到时间,时间宽松最好能把指标补充完整,投更好的文章,时间不充足可先投再补。
2
随后,复旦大学环境系2018届毕业生、现芬兰赫尔辛基大学博士后姚磊师兄,就“什么是科学研究”,“硕士与博士研究生在科研中扮演角色”、以及“如何进行科学论文的写作”进行经验分享。姚磊师兄首先以过来人的身份向我们介绍了科学研究的魅力所在,即对“适当有挑战性”的科研想法,通过不断地在已知中探索未知来达到自我突破,将研究进行下去。硕士到博士,是不断“专”而“精”的过程,研究生们需要不断地寻找idea,并且向未知领域不断拓展下去。在写作方面,姚磊师兄从科技论文和项目申请书两类来介绍,分别从文章结构、如何搭建文章内部的“逻辑关系”、写作流程、修改流程展开,并且讲述了他在Science投稿的全过程,告诉我们论文发表是一个脚踏实地的过程。姚磊师兄的经验分享全面而细致,从博士后的角度对此前的科研生活进行了回顾,同学们受益匪浅。
来看看同学们的提问和姚磊师兄的解答吧!
上海巴斯德研究所曹龙
我之前的实验结果因为疫情,发现在做的研究已经有人捷足先登了,心态上落差怎么克服?您在发Science之前,经历了什么,心态如何调整?
姚磊师兄
有几点建议:(1)科研是全球性的竞争,需要适应,在投好的期刊之前要有心态准备,瞄准的期刊较高需要有心理建设。工作不能拖延,需要抓紧时间。(2)Science的发表经历了1年时间,前后3次大的修改,每一次非常痛苦和煎熬,开心非常短暂,经历了一年的磨砺,将自己的心态磨砺得非常平和。
浸会大学平凡
可以推荐审稿周期短,质量好的期刊吗?
姚磊师兄
期刊的选择与专业有关,还是有比较大的差异的。
天津城建大学赵海龙
英语写作,很难形成风格,润色不能让自己明显改进,如何系统提升写作水平?
姚磊师兄
写作需要慢慢积累,多读文献,多读英文材料,多读地道表达。建议新手写好文章后发给导师改善,同学,参考大家的看法;机构润色不是专业领域的,一些建议并不是十分的准确有效。
天津城建大学赵海龙
如何看待书和课程?
姚磊师兄
有一定帮助,但是需要衡量自己吸收效率,需要衡量投入和产出是否成正比。
复旦大学李燕瑶
结果和讨论一起写还是分开写?
姚磊师兄
需要看投稿的期刊要求。建议低年级同学需要严谨,不怕啰嗦,要写全。
3
同济大学环境科学与工程学院博士后孙昊宇师兄,目前发表学术论文30篇,其中以第一作者及通讯作者发表SCI论文13篇。他将自己的论文写作经验总结为“致广大而尽精微”。他首先从科技论文发表的重要性引入科技论文的写作要点,将论文结构分为不同的部分进行详细的介绍。他在介绍过程中紧紧围绕“尽精微”这一主题,给大家提供了非常宝贵的建议,例如如何写好标题,在摘要中应当突出什么,什么才是有价值的“创新点”,如何写好文章的结果与讨论部分等。孙昊宇师兄的分享条理清楚,环环相扣,并且每一部分的经验介绍均配有文章修改的例子,让同学们充分学习到如何才能在科技论文写作中做到“尽精微”。
来看看同学们的提问和孙昊宇师兄的解答吧!
复旦大学许畅畅
在科研方向的选择上有怎样的建议和途径,或者说了解有价值的方向的渠道有哪些?
孙昊宇师兄
刚入学的时候老师去定,自己发挥有限,高年级的细微方向上选择很关键,重要是文献阅读,有前期积累,做了很多研究和实验上你就会有敏感度,就会主动和自身研究特点做过的实验研究相结合。
复旦大学禹慧敏
审稿人回复的问题,面对审稿人意见中知识错误,或者不熟悉的领域的修改意见,应当怎么回复?
孙昊宇师兄
如果是这样的话,一定要与审稿人进行沟通。
复旦大学徐思清
对于画图部分,是否有经验和技巧可以分享?
孙昊宇师兄
对于画图,课题组往往有常用的软件,不同的领域有不同的软件,例如我们画机理图用到的软件是AI等。不过都要注意需要清晰的表达出结果。
参会感想分享
真的非常感谢马老师和两位博士后给我们的宝贵分享,本次云上论坛让我收获颇多。马老师很细致地告诉我们一名同学在研究生阶段具体应该怎样去做,让我这个科研小白知道,只有清楚的目标与合理的安排才能够让自己在研究生阶段中顺利度过。同时,两位博士后师兄在论文写作和投稿的细节问题处也给了我们很大指导意见,相信一定能够帮助到我今后的科研过程。希望以后这样的环境领域内的交流活动能够多多开展呀!
——复旦大学学生
这场讲座嘉宾阵容强大,讲座内容干货满满。这次讲座以网络会议的形式展开,方便了不同高校之间的学术交流,并且可以有机会听到远在芬兰学长做的报告,也希望类似的网络学术报告可以持续办下去。
——同济大学学生
讲座的老师讲课非常有激情,分享的内容也非常实用,语言简洁一听就懂。两位学长带来的内容也为我们日后的科研提供了很好的指导,让我们对写文章发paper有了更深刻的了解。同时这次讲座也为大家提供了一个线上结识研友的机会,非常感谢复旦大学提供的这次机会,希望日后还能有机会参加这样的活动。
——中国农业大学学生
作为一个即将进入复旦度过三年研究生时光的学生,我对于未来十分迷茫,而马老师与两位博士后师兄的分享可以给我们一些实实在在的帮助,从研究生的日常生活到做实验到写论文,希望以后可以多多开展这类活动,十分感谢!
——华北科技学院学生
这场讲座让我受益匪浅,各位学术大牛的分享让我对如何写论文有了更加深刻的了解,也认识到了平衡实验与写作是十分重要的,因为疫情讲座采取了线上的形式,甚至还有远在芬兰的师兄,非常感谢他们的分享,希望以后多多参加此类活动。
——同济大学学生
这次讲座令我受益匪浅,闲置在家许久,复旦这次云上也要举办的会议真的是及时雨,令我压力骤减。不论是第一位马老师的讲座还是后来在芬兰远程接入的学长、同济大学的大牛博士后师兄,都分享了许多宝贵的经验。真的十分感谢这次讲座,希望今后能够多多举办类似的活动,我也会一直保持关注并支持的!
——上海交通大学学生
非常荣幸参加本次的讲座,在这次讲座中我收获了很多。马臻老师从实验设计,做实验,时间管理三个方面做了详细的解释,以切身经验为我们提供了有益的指导。姚磊师兄和孙昊宇两位学术大神,也从自身的经历出发,和我们分享了论文写作的框架、注意事项,并我们耐心的答疑解惑。在这次活动中我收获了满满的干货,非常感谢马老师和两位师兄的分享,也非常感谢这次活动提供的机会。
——华东理工大学学生
非常庆幸能够参与本次高峰学术论坛,马臻老师分享的研究生应该如何规划自己的时间,如何跟导师相处,提高学术效率,平衡学术和工作等方面的经验让我受益匪浅。两位学术大神师兄的分享非常细节和实用,让我在论文写作、投稿和回复编辑意见方面获得了许多有用的知识。非常感谢马老师和师兄们毫无保留的分享。
——东华大学学生
复旦大学环境科学与工程系
及大气与海洋科学系研究生会
文案:李文清
编辑:许畅畅
责任编辑:王静怡