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激情润染岁月 真诚书写人生 —— 环境科学与工程系党委书记王德耀教授谈援藏经历     第一次见王德耀教授，是在第二次采访之际。     一年前的夏季，我通过电话和email与他有了初次的交谈，彼时他正身处高原，担任西藏大学医学院党委书记兼副院长。在发来的照片上，身着藏袍的他与身着西装的藏族同事并肩而立，相映成趣。 在这个秋高气爽的8月，王德耀教授作为中央国家机关第四批援藏干部结束了3年的援藏工作，回到复旦，回到久别的环境科学与工程系。 　　眼前的王教授面容依旧，只是肤色更见黝黑，这是3年的高原阳光留下的痕迹。“我的藏族名字叫‘扎西德耀’。”他的话语中有着掩不住的“西藏情结”。 　　“去西藏工作是一种机缘，与藏族同事共事是一种幸福。”王教授这样形容自己3年的援藏经历，正是在那个海拔近4000米、空气稀薄的西藏拉萨，他深深感受到了藏汉两族间血浓于水的骨肉深情。     刚来拉萨初期，因高原反应身体不适的王教授常会得到藏族同事的照顾；中午工作结束，如果错过了食堂吃饭时间，办公室主任就会拉他到家吃饭，并跟妻儿一同在门外出迎，举行简短的欢迎仪式，以示贵客光临。藏族同事的婚丧诸事都会邀请他们尊敬的王书记出席，并用“献哈达、敬青稞酒、奉酥油茶”的至高礼节进行迎接。     民族多样、言语不通、风俗迥异、有自己的宗教信仰，王教授认为在藏区开展工作，重要的是学会尊重、营造氛围。尊重民族同胞的文化背景和习俗，用热情与亲情对待工作及藏族同事。“藏族同事热爱和平、勤劳勇敢，能歌善舞，领悟力、学习力和工作能力都很强，我们去西藏不单纯是去援助，更不是指挥，而是相互交流、相互协助、共同进步。” 　　所谓，以心交心，方能至诚。     在王教授心间深深印刻着一个人——一位名叫索朗嘉措（化名）的藏族干部，每当想起他，王教授就忍不住眼睛湿润。２００５年是西藏大学医学院发展的关键一年。保持共产党员先进性教育活动、学院新校区动工建设、共建附属医院的条件准备以及迎接教育部本科教学水平评估的前期工作同时进行，学院党政班子带领全院师生员工负重前行。时任党委委员、综合办公室主任的嘉措为保证各项工作的有序落实，常随同王教授等班子成员日以继夜地工作。记得8月的一天，嘉措兴奋地告诉王教授说：“我小女儿考进了大学，这是家庭对我最大的褒奖，眼下的工作再苦再累但心里很甜。”当时王教授发现嘉措消瘦的身体面色有些青灰，劝他去医院检查，但被他以工作太忙拖了下来。后来，嘉措被送往医院诊断为肝癌，得知消息的王教授当时热泪夺眶而出。     为了挽救这样一位好同事，王教授立即打电话与复旦大学附属肿瘤医院联系，并以最快速度送将嘉措送到上海接受手术治疗，“藏族同胞就是自己的骨肉兄弟。”医院领导非常重视，召集最好的专家进行会诊，并精心设计手术方案，尽一切努力挽救次加措的生命。手术非常成功，然而嘉措的肝癌已属晚期，虽最终回天乏力，但复旦、上海的恩情嘉措一家永记心中。     藏汉情谊、沪藏互助又何止这一件。2006年医学院临床医学专业三年级女生白玛曲珍，晚间不慎绊倒后被汽车拖行，头部严重受伤，左耳撕裂脱落，那时正值中秋，王教授带着月饼等慰问品前去看望，随后联系了复旦大学附属中山医院为她积极治疗。春节期间，曲珍来沪接受了自体软骨再造手术，当耳朵再次出现在曲珍脸侧时，大家悬着的心终于落了下来，医院院长也露出了会心的微笑。得知曲珍家庭困难，医院不仅减免了部分医药费，安排了返藏的列车票，王教授和复旦大学一些教职工还为她购买衣物和捐款，让她安心完成学业。曲珍的妈妈送来了酥油，并亲手制作了一套藏袍送给恩人“王书记”，王德耀教授却说：“你该感谢的是复旦大学、是上海的医生。     “如果说我在藏工作取得了一些成绩的话，那也离不开西藏大学的充分信任和藏族同事的鼎力协助，离不开我身后上海市、母校复旦大学提供的坚实后盾。”王教授说：“没有他们的支持和关怀，就不可能圆满完成我个人和我们团队的援藏任务。”     在第一年回沪期间，秦绍德书记、王生洪校长等校领导在会见他时就再三嘱咐：“支援西藏是国家重要战略决策，去西藏工作不仅是援藏干部，也是友好使者，有什么困难一定要及时反映”；2006年，陈立民副书记还专程带队去西藏进行慰问，并带来了价值80万元的图书；复旦出版社等28家华东地区大学出版社为藏大捐助200多万元的图书；上海市也捐赠出3套昂贵的远程医疗、远程教育系统，让藏族群众不出藏区便能获得上海高水平专家的诊治。     王教授在西藏大学医学院的工作任期内，学院已新建了2栋共7000多平米的教学科研楼，附属医院临床教学基地综合大楼、高原医学研究中心也相继落成；学院基本实现了由原本专科培养为主向着本科培养为重点的历史性跨越，本科生在校率已达到72.6%，目前正积极争取向发展研究生教育方面努力；去年学院第一届本科生圆满毕业，学位授予率列居全校第一；教师的学历层次显著提高，硕士研究生以上学历比例已达27.8%。     “我们遵循高等教育发展的规律，拓展办学思路，学习复旦开展通识教育的经验，并结合医学院和藏族学生的实际情况，进行推行。这是教育发展的大趋势，学院最终要实现从教学主导型向教育研究型的根本转变。”     “在藏三年，我始终牢记自己的一言一行体现的是上海和复旦人的形象，我应把复旦、内地的先进教育理念带进高原，为藏族人民培育出大批靠得住、留得下、用得上的优秀医疗卫生人才。”在采访的最后，王德耀教授深情的说：“西藏是世界屋脊、祖国边陲，那里凝集着几代建设者的热情、勇敢和坚毅，去那里工作既是义不容辞的义务，也是一生的光荣！”